De vaardigheid begrijpend lezen is een van de belangrijkste vaardigheden die leerlingen moeten beheersen voor succesvol onderwijs, om deel te kunnen nemen aan de samenleving en een leven lang te leren. De termen en didactische aanwijzingen om kinderen te leren lezen met begrip vliegen je om de oren. Leesstrategieën, Modeling, Close Reading, vijf sleutels van effectief begrijpend lezen, verdiepend lezen, CORI, LIST, Nieuwsbegrip..... Maar welke aanpak is nu passend en effectief voor jouw onderwijs? Die vraag staat tijdens mijn advies en begeleiding centraal. Ik benader begrijpend lezen vanuit de doorgaande lijn die in groep 1 begint met het begrijpend luisteren. Vanuit de theorie leren schoolteams vervolgens wat ertoe doet bij begrijpend luisteren en lezen en welke keuzes zij kunnen maken voor effectief leesonderwijs.